Pongamos en práctica lo aprendido.

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Realiza las siguientes actividades, ya que serán parte de tu evaluación.

PRIMER GRADO

Ø  Contenidos a evaluar: Sinónimos, uso de mayúsculas, uso de diéresis, Uso de grafías: b,v,s,c,z,x,y,ll,j,g,r,rr,h.

1.    Escribe los sinónimos de las siguientes palabras

Negro______________                           casa_____________

grande_____________                           asno_____________

2.    Dictado de palabras. (4 palabras)

_____________________                       _________________________

       _______________________                          ____________________________

     4. Uso de grafías b,v

________________     _______________   ______________       _____________

________________     _______________   ______________       _____________

5.    Uso de la s,c,z,x

________________     _______________   ______________       _____________

________________     _______________   ______________       _____________

                                  

6.    Uso de la r y rr

_____________________                 _________________________

_____________________                 _________________________

7.    Uso de la y,ll

_____________________                 _________________________

_____________________                 _________________________

8.    Uso de la h

_____________________                 _________________________

                                           

                           

Aspectos a evaluar:

9.    Acento diacrítico y acento enfático: el, él, tu, tú cómo, como, cuando, cuando, qué, que

a)    _________________________________

b)    _________________________________

c)    _________________________________

d)    _________________________________

e)    _________________________________

f)     _________________________________

g)    _________________________________

h)    _________________________________

10.  Clasificación de palabras por su acentuación. Sofá, teléfono, pájaro, música, árboles, camión, Gómez, bailó, mágica.

Agudas	Graves	Esdrújulas
________________ ________________ ________________	________________ ________________ ________________	________________ ________________ ________________

11.  Acentuación de palabras.

Se dictarán 8 palabras (conforme al contenido de los tres primeros bloques del plan y programa de estudio vigente)

___________________   _________________       _______________     ______________

___________________   _________________       _______________     ______________

12.  Palabras homófonas: bello, vello, bota, vota

1.    ¡Qué __________es el paisaje!

2.    El __________es muy corto

3.    La pelota _________alto

4.    La señora _________en las elecciones

TERCERA RONDA

5.    Aplicación de signos de puntuación en textos. (, .)

Niña

Nombras el árbol__ niña__

Y el árbol crece__ lento y pleno__

anegando los aires__

verde deslumbramiento__

hasta volvernos verde la mirada__

Nombras el cielo__ niña__

Y el cielo azul__ la nube blanca__

la luz de la mañana__

se meten en el pecho

hasta volverlo cielo y transparencia__

Nombras el agua__ niña__

Y el agua brota, no sé dónde__

baña la tierra negra__

reverdece la flor__ brilla en las hojas

y en húmedos vapores nos convierte__

                                                                                  Octavio Paz, Cuadrivio, Joaquín Mortiz, México, 1990.